作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
国际汉语是帮助外国人了解中国的重要途径,其教学过程中不能仅仅向学习者传授汉字的基本含义以及语法知识,还应该让他们了解汉字背后的文化内涵.只有这样他们才能将所学知识根据不同的情景灵活运用.因此,在国际汉语教学中导入文化因素具有非常重要的意义.本文将对此进行探讨分析.
推荐文章
谈对外汉语教学中的文化导入
对外汉语
文化教学
语言和文化
文化导入
浅谈汉语国际教育中的文化教学内容
汉语国际教育
文化教学
内容
汉语国际教育中的中国传统文化教学
汉语国际教育
传统文化
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 国际汉语教学中的文化因素导入方式探析
来源期刊 散文百家 学科 文学
关键词 国际汉语 文化因素 教学策略
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 文化万象
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号 H195.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
国际汉语
文化因素
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
总被引数(次)
10
论文1v1指导