基于语文核心素养的教学途径分析 ——以小学语文为例

• 作者: 梁明月
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 核心素养 教学现状 教学途径
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 教法实践
• 页码范围: 121-122,124
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学是一个打基础的学习阶段,语文基本功也应该基于核心素养的指导下被夯实.本文从语文核心素养的概念,当前小学语文学科教学的现状以及培养小学生语文核心素养的方法这三个层次对小学语文教学展开简单论述,希望可以激发学生对语文学科的兴趣,涵养学生文学素养,让学生在阅读中开阔视野,辨别是非,树立正确的人生观、世界观和价值观,推进素质教育改革,培养出更多具有多元才能的人才.