浅析初中数学多元化教学的方式

• 作者: 漆麟
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 初中数学 多元化教学 数学教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1306
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1235

摘要

在初中阶段，数学的学习大部分还是针对基础知识的学习，难度并不大，而且初中学生已经具备了基本的逻辑能力。因此，在初中数学的教学过程中，应该更多地给学生自主权，而不是只在乎知识的传授，要引导学生主动探求知识，运用合适的、多样的方式方法，带领学生发现数学的魅力，培养学生的综合能力，发挥多元化教学模式的优越性。