线上串珠——由线索切入解读语文教材

• 作者: 王瑶
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 文章线索 内容细节 教材举例
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

部编版初中语文教材的构成主体为阅读和写作,阅读部分着重培养阅读一般文章的能力和初步欣赏文学作品的能力,写作部分相对独立同时又与阅读教学相互配合,培养写作一般性文章和应用类文章的能力.阅读文章和写作文章都要掌握一定的线索,这样阅读文章时才能把握文章的主旨,读懂文章,同样写作文章时围绕着线索安排内容,才能呈现一篇思路清晰结构合理的文章.