农村小学后进生的成因分析及转化策略研究

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 散文百家
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《教育大辞典》中对于后进生是这么定义的:思想品德发展上距离教育目标的要求较远,在思想行为上存在着较多的缺点,落后于一般同学的学生.该定义强调的是思想品行方面.但在实际的教育教学工作中,也会从学习方面来界定这一概念.后进生是在学习和品行方面暂时落后的学生.他们产生的负面影响将会影响班级内其他同学进而制约学校乃至整个社会.所以,广大教育工作者和国内外学者已经越来越重视与后进生相关的问题的研究.我国是一个农业大国,农村、农业和农民问题受到社会各界的关注与重视.而解决好"三农"问题的关键应是妥善解决农村教育问题.其中,农村小学后进生问题是长期困扰着班主任、任课教师以及学校管理者的突出问题.