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摘要:
课程思政是当前教育教学中的重要内容,其意义与德育相当,对于人才的培养和完善有着不可忽视的作用.高职教育是我国社会主义建设中技术技能型人才的重要输出,有效的课程思政能够促进高职教育的可持续发展,有利于提高课堂教学的效果和育人质量.因此,教师应积极挖掘学科教学中的课程思政元素,并将其提炼渗透到教育教学活动中,提升学生的道德素养和政治素养.本文从高职英语教学中课程思政的渗透展开研究,以课程思政元素的挖掘和探索为研究重点,以供参考.
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文献信息
篇名 高职英语教学中课程思政元素的挖掘与探索
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 英语教学 高职 课程思政
年,卷(期) 2021,(19) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
高职
课程思政
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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