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摘要:
高职是我国专业技术人才培养的重要途径,在"工学结合"的培养路径下,国家对高职高专思政课程教育质量提出了更严格的要求.本文针对高职高专的思政课堂教学质量评价体系进行研究分析,探讨优化教学的新路径.
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关键词云
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文献信息
篇名 构建高职高专思政课教学质量评价体系的新思路探究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 高职高专 思政课教学 质量评价体系 新思路探究
年,卷(期) 2021,(21) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
思政课教学
质量评价体系
新思路探究
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
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