学龄儿童语言发育迟缓的影响因素及早期干预的现状研究

• 作者: 沈震 葛春云 沈双双 李娇
• 来源期刊: 精品
• 关键词: 学龄儿童 语言迟缓 个案追踪
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 269
• 页数: 1页
• 分类号: D432.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.12320/j.issn.1673-8756.2021.05.253

摘要

针对两位幼儿存在语言发育迟缓的问题，运用相关理念和策略进行早期干预。对于幼儿J 通过强化物干预、语言互动、音乐互 动等方法开展治疗活动，经过干预训练后，幼儿在语言、注意力、音乐反应等方面有了明显的进步，与教师之间的关系缓和；对于幼儿Y 通过关注提醒、交流回应、强化鼓励等方法开展治疗活动，经干预过后，幼儿的总词汇量明显增加并且主动与他人交流，同时注意力的稳定 性也有了很大的提高。