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摘要:
本文主要从充分预习,质疑探究;有效引导,交流碰撞;化古为今,承古出新;比较鉴赏,微主题探究等方面创新探究高中文言文教学形式,引导学生感悟传统文化的博大和深邃,自觉树立文化自信,有效提升语文核心素养。
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文献信息
篇名 核心素养下高中文言文创新教学探究——以粤教版高中语文教材为例
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 核心素养 高中文言文 创新教学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 265
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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