童趣化教学在小学科学课堂中的应用实践

• 作者: 刘海燕
• 来源期刊: 电脑校园
• 关键词: 小学科学 童趣化 课堂教学 应用方法
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 智慧校园
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在当前的教育环境下，教学的开展需要保证学生的自主学习，以知识为载体培养思维、思想、能力、素质，这需要学生在知识学习中的主动参与。对于此，小学科学课堂要重视童趣化教学的应用，让科学知识的理解、实践和应用能够符合学生的兴趣，以童趣推动科学思考，提高课堂中知识教学的效果。本文分析了小学科学课堂应用童趣化教学的意义与实践应用存在的问题，提出了有效的应用实践策略，希望让小学生喜欢科学知识，能够在课堂的学习中建立科学思维，树立科学精神。