试论小学低年级识字教学方法的有效建构

• 作者: 郝银芳
• 来源期刊: 电脑校园
• 关键词: 小学语文 识字教学 分析
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 智慧校园
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生，尤其是低年级小学生，在语文学习过程中需要重点对待的一个部分就是识字。因此，如何根据学生的实际情况采用一些教学策略和方法使学生轻松愉快地掌握一定量的汉字，是教师在小学语文教学中面临的一项十分重要的任务。在此，本文从“结合多媒体的运用”、“设计识字教育游戏”、“给予学生良好的写字指导”这几方面出发对小学语文识字教学的策略进行了分析，以期为小学语文教师提供一些参考。