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摘要:
情境教学法在语文作文教学中的应用,能有效激发学生的写作兴趣,进而促进语文作文教学效率的提高。教师引导学生在情境下对作文进行探究和研究,鼓励学生从不同的角度看待作文,并运用自己掌握的方法对作文进行分析和构思。只有这样,学生才能写出有价值、有艺术性的优秀作文。
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文献信息
篇名 情景教学在初中语文写作教学中的运用
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 情景教学 初中语文 写作教学
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 204
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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语文课内外
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1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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