翻转课堂+PBL教学模式在类风湿关节炎教学中的应用分析

• 作者: 展俊平 谷慧敏 孟庆良 范围 苗喜云
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 关键词: 翻转课堂 PBL教学 类风湿关节炎 临床教学
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 361-362
• 页数: 2页
• 分类号: R593.22|R593.21
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2021.10.164

摘要

目的 研究翻转课堂+PBL教学模式在类风湿关节炎教学中的效果.方法 将86例实习生随机分为观察组和对照组,各43例.对照组采用传统带教法,观察组给予翻转课堂+PBL教学.观察两组实习生成绩(理论成绩、临床操作成绩、总成绩),对实习生进行临床能力调查问卷调查,内容包括学习能力、学习兴趣、沟通能力、团队合作能力、授课满意度.结果 观察组实习生总成绩(194.26±4.06)分,明显高于对照组的(136.82±4.82)分(P<0.05).观察组实习生问卷调查(学习能力、学习兴趣、沟通能力、团队合作能力、授课满意度)得分明显高于对照组(P<0.05).结论 翻转课堂+PBL教学模式在类风湿关节炎教学中效果明显.