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小学生空间认知能力与学习效果的关系
小学生空间认知能力与学习效果的关系
作者:
席欣
黄佳毅
周娟娟
王敏
张思宇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
空间认知能力
草图搭建
路线绘图
三维旋转
快速图片
摘要:
为了解小学生空间能力与学习效果之间的关系情况,笔者多次对学生进行测试,获得客观的数据并进行整理分析,发现空间能力与学业成绩之间的关系.测试主要从草图搭建、路线绘图、三维旋转、快速图片这四个方面进行,从而得出学生空间认知能力的发展状况及其与小学生学习效果的关系.
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篇名
小学生空间认知能力与学习效果的关系
来源期刊
文存阅刊
学科
关键词
空间认知能力
草图搭建
路线绘图
三维旋转
快速图片
年,卷(期)
2021,(21)
所属期刊栏目
人文教育
研究方向
页码范围
125
页数
1页
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字数
语种
中文
DOI
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二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
空间认知能力
草图搭建
路线绘图
三维旋转
快速图片
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
主办单位:
吉林省出版产品质量检测中心
出版周期:
周刊
ISSN:
2095-8633
CN:
22-1408/GO
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市上海路30号
邮发代号:
12-518
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
总被引数(次)
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