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摘要:
在新课程教学改革的要求下,教师在为学生提出不同的教学建议的时候,需要从中思考不同类型的教学环节,从而合理地丰富学生在课堂中的学习体验和感受,让学生从自己学习经历的分享中,进行英语学习思维的有效的转变,提高学生的学习趣味性,突出学生在英语课堂中的主体学习地位,让学生的英语学科核心素养得到一定的提升与发展。因此,本文就互动表演法在小学英语教学中的应用探讨,进行分析,并提出相关的指导建议。
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文献信息
篇名 互动表演法在小学英语教学中的应用探讨
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 小学英语 互动表演法 创新教学形式 小组合作表演 结合文化背景
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 智慧校园
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
互动表演法
创新教学形式
小组合作表演
结合文化背景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
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