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摘要:
网络环境与信息技术的普及给人们的生活和工作方式带来了深刻改变,在基础教育领域也是如此。高中物理课堂教学在网络环境的支持下,得以有更多元的教学手段与更充实的教学资源,使得学生差异化与个性化的发展需求能得到进一步满足。网络环境在课堂教学中的优势发挥依赖于教师对学科特色与学生认知习惯的深入剖析,本文以此为出发点,结合当下高中物理教学模式的弊病,探讨了基于网络环境的高中物理教学模式的优化措施,以供参考。
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文献信息
篇名 基于网络环境的高中物理教学模式的研究和实践
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 网络环境 高中物理 教学模式 措施
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教育信息化
研究方向 页码范围 311-312
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
高中物理
教学模式
措施
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电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
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