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摘要:
本文中的学习能力包含两种意思,第一种是学生的共情能力,第二种是学生的思维能力。在提升初中生语文学习能力的过程中,教师需注重从提升学生的共情能力和思维能力两个角度,进行此部分内容的授课。在具体教学的过程中,教师要注重从课堂导入、自主探究以及生活教学三个角度进行此部分内容的授课,旨在让学生真正掌握语文学习的主动权,促进他们语文综合学习能力的提升。
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文献信息
篇名 初中语文学生学习能力提升的策略
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 初中语文 学习能力 教学策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 智慧校园
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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学习能力
教学策略
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期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
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