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摘要:
数学是学生高中学习生涯中非常重要的一门学科,不仅能够提高学生的思维能力,还能够提高学生的学习能力。开展铸魂启慧的高中数学课堂教学,重视培养学生的数学思维方法、学科精神,创设过渡自然的学习情境,使学科素养的“三会”要求落地,为深入探究数学知识奠定良好基础,提升课堂教学质量。因此,高中数学教学急需改革与创新。
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高中
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学科核心素养
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文献信息
篇名 基于核心素养培养的高中数学教学策略研究
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 核心素养培养 高中数学 教学策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 智慧校园
研究方向 页码范围 474
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养培养
高中数学
教学策略
研究起点
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期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
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