中职学生数学学习能力性别差异性研究——以苏州建设交通高等职业技术学校为例

• 作者: 侍凤
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 数学学习能力 性别差异性 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 252
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12249/j.1005-4669.2021.11.238

摘要

在平时教学中笔者发现男女生在数学学习中存在着不同的优势,学习成绩也存在一定差异.数学对于部分女生而言是枯燥的,难学的.即使付出了努力却得不到理想的成绩,往往数学学习热情会被浇灭,对学习数学失去了兴趣.因此笔者对这一现象进行研究,找寻原因,并通过调整教学策略来缩小差异.