有效融合信息技术 助力数学课堂教学——以图形几何模块教学为例

• 作者: 杨小艳 詹家玲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 信息技术 图形与几何 有效融合
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在信息技术与图形几何模块教学的融合过程中存在着融合流于形式、教师信息素养低等问题。纾缓之策在于优化图形与几何模块的教学结构；为教师提供专业技能培训平台；巧用课件动画和网络资源，促进信息技术与图形几何模块教学的有效融合。