小学语文高年级个性化阅读教学策略

• 作者: 张祯
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 高年级 个性化阅读
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读作为小学生的基本能力,在小学阶段起承上启下的作用,它是在识字写字能力基础上积累起来的,并且为习作、口语交际等能力做好铺垫。尤其对于高年级的同学来说,阅读能力的培养更为重要。而个性化阅读更有利于提高学生的阅读效率,是培养学生阅读能力的重要方式之一。因此,在小学语文高年级教学过程中,教师注重学生个性化的阅读教学方式能够更好地提高学生的文化素养及综合能力。