情境故事教学法在初中历史教学中的展现

• 作者: 李庆艳
• 来源期刊: 电脑校园
• 关键词: 情境故事教学法 初中历史 展现
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 智慧校园
• 页码范围: 625
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情境故事教学法是指在课堂教学过程中，老师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动、具体的场景，使学生在情境中获得一定的态度体验，从而帮助学生理解知识内容，获得思维能力、认知水平等多方面的发展。情境故事教学法的核心在于激发起学生的情感意识，使学生获得丰富形象的感受、真切情感的体验，以及想象思维与抽象思维的协同发展。情境故事教学法使原本枯燥的文字描述转化为生动的教学情境，为课堂教学注入了生机和活力，使学生深刻地感知到历史知识的趣味性，享受到历史探究的乐趣，进而构建出寓教于乐的高效历史课堂。