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摘要:
音乐课程对于小学生来说是非常重要的,因为小学生处在一个学习基础知识的阶段,小学阶段打下扎实的基础,高年级的时候才能够更加体会音乐的魅力。所以,开展生动有趣的音乐课堂不仅可以陶冶情操,而且能够提高学生的审美能力。但是在小学阶段,小学生有个共同的特点,就是注意力不够集中,在课上总是不能保证热情高涨,所以怎么样上好一堂音乐欣赏课是老师需要考虑的问题。基于此,本文章对小学音乐欣赏课堂教学的有效策略进行探讨,以供相关从业人员参考。
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对策分析
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小学音乐欣赏教学有效策略研究
小学音乐
欣赏教学
有效策略研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学音乐欣赏课堂教学的有效策略
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 小学音乐 欣赏课堂 教学 有效策略
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 智慧校园
研究方向 页码范围 597
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
欣赏课堂
教学
有效策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
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1699
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