“互联网+教育”背景下小学数学课堂教学中学生自主学习能力培养策略

• 作者: 殷红红
• 来源期刊: 电脑校园
• 关键词: 互联网+教育 小学阶段 数学教学 自主学习能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 校园论坛
• 页码范围: 658-659
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门逻辑思维比较强的学科，对学生的学习思维有着比较高的要求。因此小学生在小学数学教学过程当中，学生的的思维方式以及思维模式还处于发育阶段，所以小学生在理解数学课程这些难点时会存在一定的困难，从而降低了数学学习的效率，作为教师不仅要充分意识到“互联网+”的优势所在，还应该以小学数学为研究对象融入信息技术，在充分掌握重难点内容的同时保障良好的课堂教学效率，让学生保持积极性。