作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新形势下,高职院校继续教育到了快速发展的阶段,但高职院校从事继续教育工作的积极性普遍不高,主要原因是现有的制度与目前形势不匹配,无法有效激励教师从事继续教育工作的积极性.本文通过分析目前高职院校继续教育工作现状,提出构建成人高等教育教师有效激励机制的措施.
推荐文章
高职院校面向行业继续教育的实践研究
高职院校
继续教育
终身学习
高职院校继续教育教师培训品牌建设
高职院校
继续教育
教师培训品牌
途径
高职院校激励机制的设计与研究
高职院校
激励
激励机制
核心竞争力
“互联网+”背景下高职院校继续教育的模式研究
互联网+
继续教育
系统模式
职业教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职院校继续教育激励机制研究
来源期刊 卷宗 学科
关键词 高职院校 继续教育 激励机制
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 教研资料
研究方向 页码范围 270
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12249/j.1005-4669.2021.11.252
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职院校
继续教育
激励机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卷宗
旬刊
chi
出版文献量(篇)
78124
总下载数(次)
169
论文1v1指导