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摘要:
在高中学习生涯中,信息技术课程要求学生多进行实操,且教材教学理论比较多,学生在学习过程中容易产生挫败感。为了提升学生对信息技术学科的学习兴趣,教师在教学过程中开展了问题情境创设策略。本文以高中信息技术课程为研究对象,通过分析问题情境创设在本门课程中的意义,总结问题情境创设实操策略,希望达到丰富学生课程体验,活跃学生学习思维的目的。
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文献信息
篇名 高中信息技术教学中的问题情境创设策略
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 高中信息技术 问题情境创设 教学策略
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 校园论坛
研究方向 页码范围 1219
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
问题情境创设
教学策略
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期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
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