有效教学下探究小学英语教师专业知识发展路径

• 作者: 黄佳颖
• 来源期刊: 电脑校园
• 关键词: 有效教学 英语教师 教师专业知识 发展
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 智慧校园
• 页码范围: 1146
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近30年的素质教育的教学实践之中，教师的职业素养似乎成为教学发展难以突破的瓶颈，但是根据社会的素质教育的实践表明，有效教学的重中之重就是教师的素养提升，教师素养的提升对于教师专业发展具有重要意义，教师的专业发展是一项集体的活动和教学实践，教师专业发展主要集中在于教师的专业知识的掌握和教学的灵活实践角度，对于教师在专业知识能力上的突破也是一次重要实践，对于教师的教学能力提升是素质教育应有之义，教师的专业素养能力提升应该更多地在多方面得以体现：例如：“教学观摩活动”、“自身教学经验与反思”、“教育见习实习”都是教师专业知识发展的重要渠道和以及教师专业知识发展重要的来源，同时也是教育经验重要的获取渠道。最后，从有效教学与小学英语教师专业知识发展的结合提出具体的发展途径与策略。