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摘要:
学生在小学阶段养成的学习习惯以及思维对于今后的学习和成长产生的影响十分明显,因此必须重视在小学数学教学过程中针对 学生逻辑思维的培养,通过调动学生积极性的方式,培养学生良好的主动学习习惯,作为小学数学教师,就需要积极思考如何在日常教学过程 中针对学生的积极性进行有效调动,这也是本文的研究重点所在,希望为广大小学数学教师提供一定的启发。
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在小学数学教学中发挥学生积极性的探析
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策略
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文献信息
篇名 在小学数学教学中发挥学生积极性的探析
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 小学数学 教学 积极性
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 智慧校园
研究方向 页码范围 1224
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
小学数学
教学
积极性
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期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
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