行动导向教学在骨科护理教学中的应用分析

• 作者: 周礼
• 来源期刊: 健康女性
• 关键词: 行动导向教学 骨科 护理教学 考核成绩 综合能力
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:分析行动导向教学在骨科护理教学中的应用效果.方法:选取2020.01月-2020.12月我院骨科实习护士20人,随机分为实验组和对照组,对比两组实习护士考核成绩、综合能力进行分析.结果:实验组实习护士考核成绩明显优于对照组(P＜0.05);实验组实习护士综合能力评分明显优于对照组(P＜0.05).结论:将行动导向教学模式引入到骨科护理教学中,可以切实的提升带教质量,实习护士的考核成绩与综合能力可以高效提升.