基于学习任务群视阈下的高中语文读写共生研究

• 作者: 唐志欢
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 高中语文 读写 研究
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 348
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

读与写一直是语文教学中的重要任务,对于高中生来说,教师要从提高学生的语文素养出发,用符合学生学习兴趣与特点的方式,在教学中将读和写灵活联系起来,避免生搬硬套与死板的教学模式。基于此,本文主要分析了目前高中语文读写教学的现状,并探索读写教学的具体方法。