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摘要:
基于小学语文核心素养的课堂阅读实践是践行素质教育、推动学生全面发展的重要选择。本文中笔者就将一次为话题、结合实际案例展开论述,以期相关研究内容能够为广大工作人员带来一定的参考和启示。
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文献信息
篇名 基于小学语文核心素养的课堂阅读实践策略探究
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学语文 核心素养 阅读教学
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 解析·设计
研究方向 页码范围 295
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
核心素养
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