史料探究在培养初中学生历史解释素养中的作用研究

• 作者: 古海英
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中历史 史料探究 历史解释素养
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中历史学习当中，教师要培养学生基于史料的历史解释素养，掌握历史细节，提取历史信息，以及还原历史本来面目的能力，提升学生的历史学科学习效率。