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摘要:
小学语文阅读是小学语文学习的基础和重点,阅读能力的提升,既可以为其他学科的学习奠定基础,又提高个人的文化素养,从而更好的继承和发扬中国的优秀传统文化。而学生在小学阶段,各方面能力亟待提升,在小学语文教学中,提升阅读能力尤为关键。在教学领域,信息技术多媒体丰富了教学手段,提高了教学水平。在小学语文阅读层面,有了广度和深度的延伸。
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关键词云
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文献信息
篇名 基于信息技术的小学语文阅读教学探究
来源期刊 读与写 学科
关键词 信息技术 小学语文阅读 教学探究
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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信息技术
小学语文阅读
教学探究
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