小学道德与法治课堂有效教学情境创设

• 作者: 林佳金
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学道德与法治 课堂教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 行为·意识
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改不断推陈出新，尊重学生主体地位、实现综合发展、强化德育教育已成为现阶段小学教育的重点。为贯彻落实这一目标，《小学道德与法治》课程应借助学科优势，提升小学生德育素养与法治意识，促进学生全面综合发展。因此，要求教师在课堂教学中采用丰富的教学手段，实现高效课堂，将学生置身于特定的情境中，启迪学生思考，增加学生体验，进而促进学生身心不断发展。本篇文章将围绕小学道德与法治课堂有效教学情境创设为主题进行探讨，希望能给大家带来一定参考。