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摘要:
近年来计算机技术的快速发展使得信息技术已经开始被应用到各个行业。与此同时,计算机课程也开始成为中职院校的重要学科之一,但是由于计算机课程涉及大量的理论条文和专业术语,实际教学过程中面临很大的问题。为了更好地保证教学效果,教师在教学时应当采取分层次教学理论结合实际的方法,充分发挥学生的主观能动性,以此来培养更多的操作性人才。本文就结合中职计算机课程教育的现状提出了一系列优化教学效果的路径。
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计算机课程
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文献信息
篇名 新形势下中职计算机课程教学路径
来源期刊 读与写 学科
关键词 中职院校 计算机 教学路径 新形势
年,卷(期) 2021,(26) 所属期刊栏目 综述·专著
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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