家校合力,静待花开——小学家校合作教育案例

• 作者: 肖洪颖
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 理解 鼓励 帮助 科学的学生观 家校合作
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 366
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

孩子现在遇到了她成长路上的难题,她需要我们。我们第一要做得是接纳,是理解。在这一路的成长中,会有偏航,会有矛盾,会有意想不到的问题,但这并不是孩子的错,对于月月出现的问题,我们不能用一个刻板的标准,让孩子在中西方的教育夹缝中生存,我们就先接受,不批评,不抱怨,要给孩子欣赏和鼓励,让孩子对自己有希望。坚定孩子成长的脚步,扶着孩子走一程。学校和家庭都要给予孩子最给力的支持和最有效的指导。让孩子眼中看到希望,我们家校合作,守住孩子心底和眼中的光。让孩子成功地找回自己,更自信、更阳光,这真是别任何事都重要。家校合