教学小天地，生活大课堂——“生活即教育”在小学语文教学中的运用

• 作者: 陈艳利
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 行知思想 生活化教学 主要策略
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程标准的实施、素质教育理念的深入，传统的课堂教学发生了翻转。小学语文教学中，在“生本教育”理念下，运用行知思想，将语文教学和生活密切结合起来构建生活化课堂，激发学生学习兴趣，构建生活大课堂，让学生从生活中汲取生活的养分，调动学生自主学习、大胆探索，乐于探究，生活化教学也顺应新课改的要求。文章将结合人教版小学语文教学案例，对语文教学中，实施生活化教学的主要策略加以论述，以期提升语文教学的有效性。