基于深度学习的小学生语言思维的培养

• 作者: 朱陈晨
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 深度学习 语言思维
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

通过对如今小学语文教学过程进行分析，我们可以知道目前的小学语文教育都是从浅层面的，没有使学生深入了解语文的课程体系，阻碍了语文教学的进一步发展。为了改善这一个问题，有关教育人士提出了“深度学习”这种教学方法，“深度学习”可以加深学生学习的深度，延展学生的知识广度，增强学生的学习水平，使学生养成良好的语文思维，是学生可以积极主动地参与进语文教学活动中，促进学生的全面发展。本文基于深度学习的小学生语言思维的培养展开相关研究。