花开并蒂，读写结合——浅析小学语文读写结合教学策略

• 作者: 蔡琴
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 阅读作文 读写结合 表达逻辑
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学课堂的内容多种多样，关于语文课堂所要学习的能力，学生们必须要掌握。读写能力是阅读和写作的结合，是语文课堂学习必备的能力之一。阅读教学渗透在语文学习的方方面面，而作文的学习却是语文学习的总和。通过课堂上的学习，通过自己的思考与理解，去完成一篇有情文并茂的作文，将作文中的文字淋漓尽致的表达，将作文的逻辑思维展现，这体现出一个学生的语文学习能力。