作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革的重点之一就是,要求在完成既定教学目标的基础上,不断提升语文课堂的教学质量。尤其是在中小学校的课程教育中,由于中小学生的学龄较低,学生往往掌握不到正确且高效的学习方法,更需要教师的深切引导,唤醒他们在学习上的主观能动性,促进传统课堂主体地位的有效转变。基于此,文章就当前课堂教学存在的问题展开分析,谈谈如何将小学语文课堂从传统应试教育的阴影中摆脱出来,以此构建高效的语文课堂教学氛围。
推荐文章
构建小学语文高效课堂的策略
小学语文
高效课堂
构建高效的小学语文课堂
高效课堂
小学语文
小学语文高效课堂教学模式的构建策略
小学语文
高效课堂
构建策略
小学语文高效课堂的构建策略研究
小学语文
高效课堂
构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建小学语文高效课堂的策略探微
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学语文 高效课堂 策略分析
年,卷(期) 2021,(29) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高效课堂
策略分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导