互联网背景下如何提高小学语文课堂教学的实效性

• 作者: 宋红梅
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 互联网背景 小学语文 课堂教学 实效性
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在传统的小学语文课程教学中，教师大多注重于课本相关知识点的传递，而忽略了学生的实际学习效果。但是实际上，无论小学语文课程是以怎样的教学形式来展开的，只有小学生获得了较为完善与全面的语文课程知识，教学活动才能算得上是圆满成功的。在信息技术高度发达的今天，互联网背景下的小学语文课堂教学比以往更注重实效性，本文将对此进行研究与分析。