高中语文教学中传统文化教育渗透的思考

• 作者: 赵霞
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中语文 传统文化 教育渗透
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文是一门基础性的人文学科。因为语言文字是承载知识文化的工具，所以学习语文知识，必然也是在接受文化的熏陶。到了高中阶段，学生的语文能力素养有了很大的进步，理解能力进一步增强，能够读懂更多的古文和古诗词，教师应该利用此时的良好机会，推动学生对传统文化的学习，展开有效的传统文化渗透，提升学生在文化传承发展方面的核心素养。以下从高中语文教学渗透传统文化的重要意义、现状及其有效途径三个主要角度加以讨论，以供广大同仁参考。