活鉴赏诗心——初中古诗词诵读教学有效性策略新探

• 作者: 陈丽花
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 初中古诗词 诵读 有效策略 新探
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 297
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课标指出:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣。”[1]诗词的真正有效诵读,不单在记诵结果的考察,而是充分用诵读之法,达到激活自主鉴赏诗词的诗意之举。本文从初中古诗词诵读尴尬现状出发,结合古诗词教学规律、特点及学情,对初中古诗词有效诵读的策略进行新的探索,希望对接下来初中古诗词教学及激活鉴赏古诗词有所裨益和启发。