情境教学法在小学语文阅读教学中的应用策略

• 作者: 白莉娜
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 情境教学法 小学语文 阅读教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课标下情境教学法的运用，能够发散学生思维，丰富学生课堂学习体验，为小学语文阅读教学活动的开展提供了助力。从创设教学情境、精读文本內容、创设参与机会以及实现情景再现这四个方面入手，对情境教学法在小学语文阅读教学中的运用开展探究，旨在全面提升小学语文阅读教学质量，促进学生语文学科核心素养的不断强化。