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在小学语文课堂的教学过程中古诗属于较为重要的教学内容,但也是教学难度较大的教学内容。古诗词中的语言精简干练、意境悠远且蕴含着诗人内心深处的情感和中华民族传统文化。教师在古诗教学中应在新课程改革的教学背景下将古诗教学和常用汉字识字教学融合在一起,促使学生综合分析古诗中的汉字字理,强化学生对于古诗的理解与把握,更好的提高小学语文古诗教学的有效性。为了分析字理教学法在小学古诗教学中的应用措施,笔者针对现阶段小学语文古诗教学中存在的问题和不足之处展开了探究。
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文献信息
篇名 字理教学法在小学古诗教学中的应用探讨
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 字理教学法 小学语文 古诗教学 应用措施
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 教育理论与方法
研究方向 页码范围 290
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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字理教学法
小学语文
古诗教学
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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