小学语文课堂古诗词情境教学的策略

• 作者: 刘洋
• 来源期刊: 读与写
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改要求语文教学必须要创新教学手法，培养学生的审美能力，引导学生的价值取向。情境教学因为在情感熏陶、审美培养方面有着积极的价值和作用，在小学语文教学中被广泛应用。作为传统文化的精髓，古诗词具有意味深远、情感丰富、文字凝练等特点。因此，情境教学在小学语文古诗词教学中更是具有举足轻重的地位。