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摘要:
小学教育作为启蒙阶段,在培养学生良好的学习习惯、夯实基础方面有着重要作用,结合教育信息化变革的相关要求,进一步加强小学机器人校本课程的开发成为必然选择。通过引入机器人校本课程内容,有助于锻炼学生的逻辑思维能力和创新能力,挖掘潜力,从基础着手培养,在促进学生个体发展的同时,也可以为我国的人工智能事业发展输送更多优秀人才。本文就小学机器人校本课程开发展开论述,在了解相关内容基础上,提出切实可行的措施全方位落实。
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文献信息
篇名 浅谈小学机器人校本课程的开发设计
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 小学教育 校本课程 机器人 潜能挖掘
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 校园论坛
研究方向 页码范围 1091
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学教育
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期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
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1699
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