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摘要:
学习拼音是小学语文最基础的知识,也是学习语文的有效工具。但是在小学语文学习中,拼音学习的难度大大高于识字学习难度,很多学生出现畏难情绪。而拼音教学过程中加入多媒体手段,大大提高拼音教学的趣味性,有效地降低学生学习拼音的难度。
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文献信息
篇名 巧用多媒体辅助小学语文拼音教学
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 拼音教学 多媒体
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 教育理论与方法
研究方向 页码范围 308
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
拼音教学
多媒体
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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