文本细读在高中语文现代诗歌教学中的应用研究

• 作者: 王家军
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 文本细读 高中语文 诗歌
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中语文教学中，诗歌教学占据着重要的地位，也是学生学习中重要的学习项目，但在语文教学过程中，很多老师对诗歌进行刻板式的教学，仅让学生对诗歌进行通篇朗读，对其中重点的知识内容进行记忆，对于一些细微的写作手法以及作者的感情并不是十分了解，这对于学生语文素养的提升十分不利。因此，在高中语文教学中，要想切实提高学生的诗词文化底蕴，就要对诗歌教学模式进行创新，利用文本细读模式，引导学生感受诗歌中的细微情感，促进学生的综合发展。