基于核心素养视域探析小学数学教学优化模式

• 作者: 王艳生
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 核心素养视域 小学数学 教学模式 优化策略
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当前阶段，培养学生的核心素养成为小学数学教学的重中之重。对此，在教学期间，数学教师需以核心素养为指导，在传授学生数学知识的同时，立足多方面加强其综合能力与核心素质，以此促进学生良好发展。下文围绕“培养学生数学意识”“增强学生探究能力”“激发学生问题意识”三方面，提出了核心素养视域下，小学数学教学的优化策略，以供参考。